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Mostrando las entradas de agosto, 2024

IMPLEMENTACIÓN DE MODELO Y ESTRATEGIAS PARA EL CAMBIO ORGANIZACIONAL EN LA IED LICEO SAMARIO DE SANTA MARTA

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Antes de abordar los criterios de implementación de modelos y estrategias en la institución Liceo Samario, es fundamental tener claridad sobre el concepto de gestión de cambio, que no más que aquellas estrategias novedosas que emplean las empresas e instituciones y producen cambios y transformaciones para tener cada vez mejores resultados y mayores éxitos. Para que a partir de ahí se generen mejores relaciones entre los empleados, nuevos reconocimientos ante la sociedad, aumento poblacional entre otras. Por otra parte, existen unos modelos de gestión de cambio que son eficaces, y que el tomarlos como referencia según se identifique la situación que este atravesando la empresa o instituciones contribuirán al éxito o por el contrario al fracaso. Dentro de ellos están: · Modelo de gestión del cambio de Lewin : Método de 3 pasos para cambiar el comportamiento que se asemeja al proceso de derretir y volver a formar un cubo de hielo. · Modelo ADKAR : Método centrado en las personas para fa...

PROPUESTA DE GESTION DE LA INSTITUCION

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Implementación de modelo y estrategias para el cambio organizacional en la Institución Educativa Distrital Liceo Samario de la ciudad de Santa Marta. El colegio donde presto mi servicio como docente de Básica Primaria, es público, está ubicada en el sector de Bavaria Boston en la calle 28 A N° 13-87 Santa marta- Magdalena cuenta con estrato tres, su lema Calidad educativa con equidad al servicio de la sociedad Samaria.   El modelo que se evidencia y se pone en práctica y es el modelo E y O del cambio organizacional donde todo se realiza de una forma organizada, se definen las estructuras para tomar las decisiones. Además, establece las funciones según la jerarquía que este dentro de la organización determinando la comunicación entre los empleados. Desde mi punto de vista personal creo que es el adecuado, por los resultados que se evidencian de la institución, es muy riguroso y lo hace que lo sea con el modelo pedagógico y el desarrollo de las actividades. Esto se debe a que el cole...

PRINCIPALES AUTORES DE ALGUNOS MODELOS Y TEORIAS DEL CAMBIO DENTRO DE UNA ORGANIZACIÓN

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  Implementación de modelo y estrategias para el cambio organizacional en la Institución Educativa Distrital Liceo Samario de la ciudad de Santa Marta. El colegio donde presto mi servicio como docente de Básica Primaria, es público, está ubicada en el sector de Bavaria Boston en la calle 28 A N° 13-87 Santa marta- Magdalena cuenta con estrato tres, su lema Calidad educativa con equidad al servicio de la sociedad Samaria.   El modelo que se evidencia y se pone en práctica y es el modelo E y O del cambio organizacional donde todo se realiza de una forma organizada, se definen las estructuras para tomar las decisiones. Además, establece las funciones según la jerarquía que este dentro de la organización determinando la comunicación entre los empleados. Desde mi punto de vista personal creo que es el adecuado, por los resultados que se evidencian de la institución, es muy riguroso y lo hace que lo sea con el modelo pedagógico y el desarrollo de las actividades. Esto se debe ...

Modelo PDCA

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  Considero que este modelo es el más apropiado para la propuesta de cambio que estoy planteando debido a que este, identifica la problemática que existe en la organización y luego permite idear y planear unas estrategias de cambio de mejora en los resultados académicos del estudiante y de la escuela; además esta será una nueva forma de darle reconocimiento a la escuela por que  estará creando un centro de apoyo junto con otras entidades para fortalecer los proyectos de vida de niños y jóvenes q tanto lo necesitan, porque lastimosamente a veces los niños y jóvenes no cuentan con sus familias para salir adelante. Este modelo una vez implementado la estrategia permite que sigan unos procesos como planear, hacer, verificar y actuar para luego evaluar para determinar si continuar como se está llevando o por el contrario realizar nuevos cambios. En este sentido este modelo le permite a la escuela estar en continuo movimiento, cambios y ciclos.   También podríamos  combina...

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

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Guevara, G. (2021).  El talento humano inmerso en los métodos de mejora continua  (ensayo). (pp. 16-31). Universidad Militar Nueva Granada. ·          https://www.lucidchart.com/blog/es/7-modelos-de-gestion-del-cambio#lewinmodel.  ·          McCauley, C. y Fick-Cooper, L. (2018).  Dirección, alineamiento, compromiso: mejora de los resultados a través del liderazgo.  (pp. 8-27). Center for Creative Leadership. ·    Pacheco, M. (2021).  Gestión del cambio planeado en docente de instituciones educativas públicas . Encuentros, Universidad Autónoma del Caribe, 19(02), 61-73.